Б І Б Л І О С І М Е Й К А: березня 2021

вівторок, 30 березня 2021 р.

Віконні виставки "Весна прийшла - нові книги принесла"

понеділок, 29 березня 2021 р.

"Малюємо квасолю". Заняття гуртка

Я — квасоля кольорова

І поживна, і чудова.

Ще й смачна я і корисна,

Тому мене й люблять, звісно.

І бажають споживати

Всі: і хлопчики, й дівчата.

Бо й жири є у квасолі,

Вуглеводів є доволі,

Ще — білок і каротин,

Вітамін, і не один:

C і B є вітаміни.

Тож скуштуйте неодмінно

Мене в борщиках, супах,

У салатах, в пиріжках,

Як гарнір іще до м’яса

Та саму поїжте часом!

***

Ця широколиста пані

На землі і на паркані.

У стручки, як у торби

Заховала всі скарби.

(Квасоля)

"Іван Скоропадський". Історичний кросворд

Пропонуємо перевірити свої знання з історії України, саме про військового діяча Івана Скоропадського з нагоди 375 річчя від дати народження.

суботу, 27 березня 2021 р.

«Хто це сказав?: про театр» Інтерактивна гра

27 березня весь світ відзначає - Всесвітній день театру. Цей День був заснований у Відні на IX конгресі Міжнародного інституту театру при ЮНЕСКО в 1961 році. Це свято для всіх, хто розуміє цінність і важливість театрального мистецтва. Цьогоріч у свій День у більшості країн театри закриті через карантинні обмеження, введені у зв'язку з пандемією коронавірусу. Щоб відзначити цей День пропонуємо гру, присвячену театру.

«Хто це сказав?: про театр». Інтерактивна гра

середу, 24 березня 2021 р.

Малюємо кабачок. Заняття гуртка

Сидів собі кабачок

Сидів собі кабачок,

виставляв жовтий бочок

на грядці під сонцем,

дрімав на осонні.

Сонце бік його жовтило,

хмара дощиками вмила,

вітер сушив боки,

повнішали жовті щоки.

Мимо йшла собі коза

із рогами, молода,

з огорожі визирала

і на нього поглядала.

Коза мрійливо дивилась

вдалину й на жовту спину,

яка мрія – невідомо,

може кабачок відомий?

Хоч у листі він ховався,

та не надто хід і вдався:

коза у город зайшла,

кабачок умить знайшла.

Довго коза там стояла

і бочок твердий терзала

поки взяли хворостину

для рогатої тварини.

Лишилось від кабачка

мала купа насіння,

давай його позбираєм,

сушим, навесні саджаєм.

Виростуть тоді вже літом

в кабачка чудові квіти,

жовті зірки й зелене листя

велике, шорстке і ребристе.

Ростуть нові кабачки

і принада для бджоли,

весь город квітчається,

коза заглядається…

Світлана БОРЩ

вівторок, 23 березня 2021 р.

«Всесвітній день Землі». Еко-вікторина

Ми всі відповідальні за мир і гармонію, без якої життя на нашій планеті знаходиться під великим питанням. Добра воля і добрий дух в силах зупинити всякий наш помилковий напрямок і не будемо забувати про це. Будемо використовувати цю можливість, щоб зберегти перспективу життя!

Пропонуємо нову вікторину. Дайте відповіді на запитання, можна разом з дітьми

Успіхів!😃👸🙏

Правильні відповіді можна знайти утаких книжках. Зверніть увагу на сторінки. Ці книги є у фонді бібліотеки.

1. 1. Скільки планет у Сонячній системі ?

Федієнко, В.В. Моя планета Земля: Енциклопедія. Довідник. книга для читання / В.В. Федієнко. – Харків: ВД «ШКОЛА», 2007. – С.12

2. 2. Яка наука вивчає небесні тіла?

Сперроу, Д. Дитяча енциклопедія космосу / Джайлс Сперроу. – Харків: Vivat, 2018. – С. 48-49

3. 3. Який інструмент астрономи використовують для спостереження за небесними об’єктами?

4. Сперроу, Д. Дитяча енциклопедія космосу / Джайлс Сперроу. – Харків: Vivat, 2018. – С. 50-51

5. 4. Яку планету називають « Червоною планетою»? Дивовижний Всесвіт. Популярна дитяча енциклопедія. – Харків: Сінтекс, 2004. – С. 66-67

6. Модель Землі – це…?

Федієнко, В.В. Моя планета Земля: Енциклопедія. Довідник. книга для читання / В.В. Федієнко. – Харків: ВД «ШКОЛА», 2007. – С.38

7. 5. Коли бувають найвищі морські припливи?

Райлі, П. Земля та океани / П. Райлі, К. Олівер. – Київ: ТОВ «Перо», 2007. – С. 52-53

8. 6. Який морський птах найбільший у світі?

Райлі, П. Земля та океани / П. Райлі, К. Олівер. – Київ: ТОВ «Перо», 2007. – С. 72

9. 7. Чи є під морським дном корисні копалини?

Райлі, П. Земля та океани / П. Райлі, К. Олівер. – Київ: ТОВ «Перо», 2007. – С. 77

8. 8. Скільки материків має Земля?

Федієнко, В.В. Моя планета Земля: Енциклопедія. Довідник. книга для читання / В.В. Федієнко. – Харків: ВД «ШКОЛА», 2007. – С.45

119. Який найбільший звір, що живе на суші?

Федієнко, В.В. Моя планета Земля: Енциклопедія. Довідник. книга для читання / В.В. Федієнко. – Харків: ВД «ШКОЛА», 2007. – С.79

10. Чи можуть тварини жити без рослин?

Райлі, П. Земля та океани / П. Райлі, К. Олівер. – Київ: ТОВ «Перо», 2007. – С. 44

"Дискримінація". Вікторина

Запит № 1.

Дискримінація – це… Дискримінація — менш прихильне поводження з людиною, ніж з іншими в аналогічній ситуації, через певні ознаки цієї людини. Такими ознаками можуть бути: мова, релігійні переконання, етнічне чи національне походження, вік, колір шкіри, раса, стать, наявність інвалідності, політичні переконання, майновий стан, місце проживання… Цей перелік ознак є не вичерпний. Не беруть дитину в державний дитячий садочок через те, що вона з ромської родини – це дискримінація. Звільняють жінку з роботи через її вагітність – це дискримінація. Не обслуговують у магазині через те, що клієнт розмовляє не “тією” мовою – це дискримінація. Це явище, що принижує людську гідність, має різні форми. Пряма дискримінація проявляється в ситуації, коли з людиною поводяться гірше, ніж з іншою особою, через певні її ознаки, відкрито й без застережень. Наприклад, орендодавці відмовляються здавати квартиру незрячій подружній парі, аргументуючи тим, що вони “спалять квартиру, бо не бачать”. При чому інших причин, окрім страху й недовіри до людини з інвалідністю, для відмови немає – потенційні орендатори мають роботу, платоспроможні, незалежні (дискримінація за ознакою інвалідності). Непряма дискримінація – коли при однаковій ситуації чи правилах для всіх, людина чи група осіб опиняється в гіршому становищі, ніж інші, через свої ознаки. Так, суцільні сходи й відсутність ліфта в державній установі дискримінують всіх відвідувачів, які користуються інвалідним візком (дискримінація за ознакою інвалідності). Утиск – поведінка, яка ображає, принижує людину через її відмінність. Це відбувається постійно, має негативні наслідки для тих, кого принижують, і на прохання припинити – усе продовжується з більшою силою. Коли дитину в школі однолітки ображають, а вчителі ставлять гірші оцінки через те, що її батьки не здають регулярно гроші на подарунки й не мають машини, це є прикладом дискримінації за майновою ознакою. Різновидом утиску називають сексуальне домагання. Ще однією формою дискримінації можна вважати власне підбурювання до дискримінації, заклик, мова ворожнечі – це вказівки, інструкції або заклики до дискримінації стосовно особи та/або групи осіб за їх певними ознаками. На дверях магазину висить вказівка не впускати відвідувачів із дитячими візочками. І скільки б адміністрація закладу не пояснювала, що можна проходити з дитиною на руках, залишивши візочок на вулиці, це є дискримінація за ознакою батьківства. До слова, навіть, якщо мама чи тато таки добився того, щоб пройти у заклад з дитячим візочком – все одно адміністрація закладу вчинила правопорушення, видавши таку інструкцію.

Запит № 2.

Дискримінація в Україні. Тут відповідь коротка. Так. Дискримінація в Україні є. При чому це залежить не тільки від влади, яка приймає відповідні закони, постанови, або реагує (а радше – не реагує) на звернення громадян. Як у випадку, коли Національний банк України визнав кримчан нерезидентами. І тепер усі, хто має “кримську прописку в паспорті”, зіштовхуються з купою перешкод під час обслуговування в банках на материковій Україні. Що прикро – дискримінацію не вважає серйозною проблемою понад чверть населення України (25,7%). Про це свідчать результати загальнонаціонального дослідження “Права людини в Україні”, проведеного Фондом “Демократичні ініціативи” ім. Ілька Кучеріва та фірмою “Юкрейніан соціолоджі сервіс” на замовлення Програми розвитку ООН в Україні та у співпраці із ГО “Центр інформації про права людини” і Офісом Уповноваженого Верховної Ради України з прав людини. Опитування проводилось у всіх областях України, м. Києві та контрольованих районах Донецької і Луганської областей (окрім анексованого Росією Криму, м. Севастополь та окупованих територій Донбасу). Усього було опитано 2 002 респондента. Ще 43,9% опитаних кажуть, що дискримінація загалом серйозна проблема, але є і більш важливі. І тільки 15,6 % респондентів зауважили, що дискримінація в Україні – дуже серйозна проблема. За даними цього дослідження, найбільше дискримінують людей за віком – про це сказали 37,4% опитаних, за ознакою інвалідності (32,7%) та майновим станом (24,4%). Водночас українці в опитуванні висловилися, що можуть бути обмежені у правах такі соціальні групи, як наркозалежні (26,2 % опитаних сказали, що безумовно повинні бути обмежені), олігархи (20,3 %) та люди з певними політичними поглядами, наприклад, ті, хто підтримують російську збройну агресію (19,3 %). Українці найменше готові обмежувати права безробітних (тільки 2,6% висловилося за обмеження), переселенців (3,5 %) та безхатченків (5, 1%). Заради справедливості слід зауважити, що дискримінація – хвороба не тільки нашої держави. Нею хворіють усі країни. Та ключове питання – наскільки країни готові визнавати цю проблему і з нею боротися.

Запит № 3.

Дискримінація праці, дискримінація на ринку праці. Щоб зрозуміти глибину проблеми дискримінації у сфері працевлаштування в Україні, пройдіть цей тест. Поставте подумки галочку, якщо твердження нижче стосується особисто вас чи ваших близьких. Якщо ви опинялися у двох і більше ситуаціях – “вітаємо”, вас було дискриміновано! В оголошенні про роботу (на співбесіді) було чітко сказано, що на посаду шукають чоловіка/жінку. Не отримав/ла роботу через вік – занадто юний / занадто старий / занадто передпенсійний. Тільки бачили мене в інвалідному візку / дізнавалися, що я незрячий тощо – недвозначно говорили про те, що для мене роботи немає. Тільки бачили мене вагітну – дуже дивувалися, що в такому стані шукаю роботу / звільняли з формальних причин / не продовжували контракт тощо. Відмовляли через те, що я ром / ромка (зазначте свою національність). Навіть не слухали про мою професійну кваліфікацію, коли дізнавалися, що я колишній ув’язнений… Цей тест можна доповнювати твердженнями щодо будь-яких ознак, через які роботодавець з легкістю може сказати “ні”, навіть не дізнавшись про вашу професійну компетентність. Усе це прояви дискримінації на ринку праці.

Запит № 4.

Дискримінація жінок. Для України дискримінація жінок вважається заледве не “нормою”. Причому як з боку держави, так і з боку пересічного громадянина, як з боку чоловіків, так і…, як не парадоксально, з боку жінок. Серед цих сумнівних “норм” можна назвати найпоширеніші. Зарплата в жінок на третину менша, ніж в чоловіків. Жінки змушені пробивати ледь не головою “скляну стелю”. Що означає – неможливість рухатися кар’єрними сходами далі якоїсь умовної планки тільки тому, що жінка. Сексизм (принизливе ставлення за ознакою статті) на роботі, у рекламі, ток-шоу, побутових розмовах, вірусних дописах у соцмережах. На будь-яку ініціативу в освітній (піти в аспірантуру), політичній (обиратися в місцеву раду чи парламент), економічній (претендувати на посаду топ-менеджера) та інших сферах чути у відповідь “Ти ж вийдеш заміж і народиш дітей, коли займатися наукою?” / “Краще б ти вийшла заміж і виховувала дітей, аніж займалася політикою” / “Не жіноча це справа – постійно їздити у відрядження, а що скажуть чоловік і діти?”. Дискримінація жінок “плекає” суспільство вже із самого народження: коли очікується, що першим має народитися син. Згодом, у дитячому магазині є чіткий розподіл іграшок для дівчаток – ляльки, набори на кшталт “Вчуся прати”, і для хлопчиків – розвиваючі конструктори, набори з фізичними чи хімічними експериментами тощо. Подібна тенденція зберігається в школі й далі в дорослому житті: від хлопчика/чоловіка очікують, що він стане директором фірми, від дівчинки/жінки – дружиною і матір’ю. Чи багато ви знаєте жінок-генералок або й “просто” очільниць бізнесу з мільйонним оборотом у рік? У той час, як чоловік легко піднімається “скляним ліфтом”: на противагу “скляній стелі” — сприяння в просуванні в кар’єрі тільки тому, що чоловік. Так, в одному колективі був обраний керівником 22-річний юнак з незначним досвідом роботи лише через те, що був єдиним чоловіком у жіночому колективі. “Сексизмом у квадраті” можна назвати класичну відмовку “тю, жартів не розумієш…” на зауваження, що анекдоти про білявок за кермом чи про зґвалтування – це зовсім недотепно. Безумовно, зміни в українському суспільстві відбуваються. Так, нещодавно Верховна Рада скасувала наказ Міністерства охорони здоров’я №256, який забороняв понад 450 професій для жінок. Така псевдотурбота про здоров’я жінки позначалася не тільки на виборі жінок майбутньої професії й пізніше на доступі до високооплачуваної роботи, а й заганяла жінок у тіньовий ринок і позбавляла їх гідного соцзабезпечення. Ганебна законодавча норма скасована – тепер залишилося змінити ганебну дискримінаційну практику.

Запит №5.

Дискримінація за ознакою інвалідності. Як уже зазначалося, українці переконані, що в нашій державі чи не найбільше проявляється дискримінація за ознакою інвалідності. Не дивно. Адже Україна – бар’єрна країна. І особам з інвалідністю доводиться долати купу перешкод. Архітектурних / фізичних. Коли через сходи і відсутність ліфта та пандусу учням, скажімо, з ДЦП, які користуються інвалідним візком, доводиться обирати спеціальну школу-інтернат. Тому що архітектурні бар’єри унеможливлюють отримання освіту в школі через дорогу від дому. Інформаційних. До прикладу, не продубльована інформація рухомим рядком, субтитрами чи перекладом жестовою мовою виключає з інформаційного процесу людей із порушенням слуху. Відсутність озвучення зупинок у громадському транспорті ускладнює орієнтування незрячих людей. Фінансових / економічних. Як правило, доступ людей з інвалідністю до якісної освіти, а згодом до високооплачуваної роботи ускладнений. Через що мати роботу з великими прибутками, бути фінансово незалежним, брати участь у прийнятті місцевих чи національного бюджету для людини з інвалідністю радше виняток, аніж звична практика. Нерідко соціальна допомога від держави – це єдиний дохід, а праця на громіздких застарілих підприємствах УТОГу (Українське товариство глухих) чи УТОСу (Українське товариство незрячих) чи не єдина можливість професійно реалізовуватися. Інституційні бар’єри. Відсутні державні соціальні програми (наприклад, реінтеграція учасників АТО, які отримали травму), а ті, що є, часто декларативні й такі, що не діють. Більше того – фінансова допомога й пільги – ще не значить активне включення людей з інвалідністю в суспільне життя. Оціночні судження / стереотипи. Чи не найбільший бар’єр у сприйнятті осіб з інвалідністю як незалежних, відповідальних за своє життя людей. Якраз із руйнуванням упередженого ставлення до людей з інвалідністю – що вони неспроможні, безпомічні, лиш споживачі послуг чи користувачі пільг, – зменшуватиметься рівень дискримінації щодо них. Тоді, скажімо, роботодавці помічатимуть рівень освіти і досвід роботи, а не тільки інвалідність, а лікарі не дивуватимуться, що жінка із цукровим діабетом завагітніла і народила дитину. Помічати людину, а не її інвалідність покликаний нещодавно прийнятий закон №2249-VII, згідно з яким із законодавства вилучається термін “інвалід” і впроваджується термін “особа з інвалідністю”. Цим документом вносяться також зміни до майже сорока законів. Це невеличкі зміни. Але вони нарешті свідчать про прийняття державою людей з інвалідністю як рівноправних членів суспільства. А це значить менше причин для дискримінації. Запит №6.

Дискримінація ЄСПЛ. Попри велику кількість в Україні дискримінаційних випадків, тих справ, які потрапили до суду, і тим більше виграних – зовсім мало. До прикладу, за даними Харківської правозахисної групи, в Єдиному судовому реєстрі рішень упродовж 2012-2013 років було лише 7 справ. І всі вони стосувалися дискримінації за ознакою інвалідності. Після Євромайдану ситуація із зверненням до суду за захистом своїх прав покращилася не набагато. А справ, що дійшли до Європейського суду з прав людини (ЄСПЛ),— не відшукаєш вдень з вогнем. Найвідоміші стосуються дискримінації за ознакою місця проживання та за фактом злочину на ґрунті ненависті. Так, у справі “Пічкур проти України” (2013) заявник захистив своє право отримувати в Україні пенсію, навіть якщо проживає за кордоном. Зокрема, в рішенні ЄСПЛ було зазначено, що “право заявника на отримання пенсії було поставлено в залежність від місця його проживання, внаслідок чого склалась ситуація, коли заявник, пропрацювавши багато років в Україні та роблячи обов’язкові внески у пенсійний фонд, був позбавлений права на пенсію; також державою не було надано пояснень щодо існування різниці у ставленні державних органів до пенсіонерів, які проживають на території України, та які виїхали за кордон”. До слова, нині повторюється схожа дискримінаційна ситуація з пенсіонерами, які опинилися на непідконтрольній території України. Коли держава не виплачує людині пенсію, то вона позбавляє її найголовнішого – права на життя. Про це нещодавно наголосила Уповноважений Верховної Ради України з прав людини Валерія Лутковська. Омбудсман також додала, що розкіш не виплачувати пенсії матимуть наслідки в частині рішень ЄСПЛ, які потрібно буде виконувати. Також дискримінація щодо громадян зі Сходу України позначатиметься і на подальшій реінтеграції Донбасу. В іншій справі “Федорченко та Лозенко проти України” (2012) йдеться про злочин з расистських мотивів. Так, після підпалу будинку, в якому проживала родина ромів, загинуло четверо осіб, у тому числі і малолітні діти. За словами Федорченка, який у вогні втратив близьких, підпал здійснив майор міліції з двома іншими особами. Федорченко також стверджував, що майор міліції неодноразово вимагав у нього та членів його родини хабарі та погрожував підпалити будинок, оскільки вважав, що його родина торгує наркотиками. За фактами вбивства та підпалу були порушені кримінальні справи. Однак службові перевірки не підтвердили слів Федорченка стосовно майора міліції. Додаткове розслідування теж не мало успіху. Більше того – під час одного із судових засідань один з обвинувачених виголошував расистські виловлювання. Зрештою, до Європейського суду заявники поскаржились за статтею 2 (право на життя) та статтею 14 (заборона дискримінації) Конвенції про захист прав людини і основоположних свобод. ЄСПЛ встановив порушення, оскільки з матеріалів від Уряду про розслідування обставин загибелі родичів не було надано достатньо доказів, що спростовувало б причетність майора міліції до злочину. Було визначено і порушення статті 14 у зв’язку з тим, що державні органи не провели розслідування можливих расистських мотивів вчиненого щодо родини заявників злочину.

Ірина Виртосу, Центр інформації про права людини для Кампанії “Дискримінація обмежує. Протидій!” взято із сайту https://zmina.info/articles/diskriminacijia__ce_abo_top6_zapitiv_u_google/

Бібліографія:

Пономарьов, С.Ю. Запобігання та протидія дискримінації в Україні: Посібник для працівників органів державної влади та місцевого самоврядування [Електронний ресурс]/ С.Ю. Пономарьов, І.Ю. Федорович. – Київ :Міжнародна організація з міграції, Представництво в Україні, 2014. — Режим доступа: https://iom.org.ua/sites/default/files/iom_booklette-06_1kolonka_screen.pdf

Сайсизм...«Я хотела застрелиться или уехать далеко-далеко, только не знала куда»/ публ. Лариса Нестерова.— Режим доступа: https://www.b17.ru/blog/69883/

пʼятницю, 19 березня 2021 р.

Расизм - негативне явище. Книжкова виставка

четвер, 18 березня 2021 р.

«Форми прямого народовладдя» День інформування.

«Знайомтеся, поет сучасності». Парад відгуків про поезії.

Відгук про вірші. Микола Стасюк збірка «Промінню сонця солодар».

Тетяна Гришакова (читачка бібліотеки)

Усміхнувся свіжістю світанок...

Заходиш у казку з поляни...

Розмова з красою

Ці поезії надихають, розбурхають уяву, викликають приємні спогади.

Струмені приємного тепла,

Огорнувши, сплутались в волоссі...

Тож в душі ще світло збереглося

Значить, місця меншає для зла.

Ми прийшли у цей світ, щоб жити, працювати, творити. Але кожний із нас є невід‘ємною ча ситною матінки природи. Вона надає нам силу і мудрість. Коли людина дивиться і спостерігає прекрасне вона відновлюється.

Боже мій! Яка навкруг обнова!

Таємницю світ мені відкрив:

Я з красою мабуть говорив,

Хоч при ній не вимовив і слова.

Ми лише маленька часточка цієї незбагненної краси.

Зачарують тонкі аромати.

Відчуєш, що ти не владар -

По суті маленький Ікар,

що вчиться життя відкривати.

Поет змальовує навколишній світ чарівними і поєтичними рядками.

Він передає всю неповторність і красу природи. Прочитавши ці поезії випробовуєш усі спектри почуттів.

Відгук про збірку Миколи Стасюка "Місія" від Лариси Манойленко

"Поет й епоха-сам на сам..

І тільки Слово,тільки вірші"

Микола Стасюк

Поет завжди дарує свої почуття,настрої,переживання.Він приходить до людей,щоб здійснити емоційний діалог, означити взаємозв'язки сучасників та наступних поколінь.

"Ти- Людина! Ти неповторна і єдина!" - так пише Микола Стасюк в своїй поетичній збірці "Місія".

Яскраво та філігранно виписано образ України як код нації та означення української ідентичності в поетичному творі "Легенда про Україну".

Тема покликання Поета та його відносин з владою та суспільством,історичної справедливості і правди- ось що хвилює автора.

"Ти усвідомлюєш,проте,свою причетність та присутність!"

(поезія "Хто у хаті господар?")

Так і автор цих рядків відчуває себе справжнім громадянином,відповідальним та чесним,що в будь-яких обставинах буде намагатися сіяти добро і людяність.

Поет органічно працює зі словом,торкаючись проблем родоводу,принципів,світогляду людини. Ми торкаємось до метафоричного світу його творчих фантазій:

"Відкіль взялись оці дива:

Чи з генів пам'яті родини,

Чи з чистих витоків дитини

Вібрує музика жива?"

Нехай надалі ця музика звучить в поезіях Миколи Стасюка.

Побажаємо шановному автору широкого кола однодумців, вдячних поціновувачів та подальших творчих звершень!

Відгук на збірку Миколи Івановича Стасюка

"Народжені із попелу ".

Вінниця , ТОВ . " Твори ", 2020 р. - 236 с.

Книга складається з поезії, легенд і притч . Втім, не можна казати, що збірка поезії не справляє цілісного враження . Навпаки, легенди і притчі вибудовано так, що кожна сторінка розкриває різні сторони нашого життя .

В основі лежить любов до рідного краю, шанування народних традицій та звичаїв . Автор створює образи через ті події, які відбуваються у нас сьогодні .

Вогонь ненавісті й облуд

Горить ще й досі в Україні ...

Та визнаю в юрбі дитину

Без характерних рис іуд .

Не можна також оминути роздуми о сенсі життя, та непрості сітуації, що трапляються на шляху кожної людини .

Розкрити душу! Тільки вчусь

Шукати в поклику основу -

Щоб кожен рух і кожне слово

Й на грам не шкодували комусь .

Ця збірка М. Стасюка залише помітний слід у душі кожного читача . Автор захоплюється красою рідного краю, змушує замислитись над сенсом життя, духовними цінностями, силами зла і добра . Всі твори об'єднує надзвичайна потужна емоційність . Такі твори може дарувати нам, читачам, лише людина особлива чутлива і спостережлива, людина, в якої душа переповнена любов'ю до людей, життя і природи .

Увагу звернем щохвилини,

Як ранком сріблиться роса...

Залежить внутрішня краса

І від відносин до людини .

Всі рядки поєзії відшукуються у сердці почуття милосердя та бажанням врятувати людей від бадужості та черствості .

Неможливо залишитися байдужим до історій, які описані у збірці, вони життєві та близькі, мораль їх чиста й зрозуміла кожному. Кожен зможе знайти для себе потрібні рядки, які спонукають задуматись про своє життя, навколишній світ, про вічні істини буття.

Поетичні рядки цієї книги свідчать про тонке сприйняття світу, про небайдужість до всього, що оточує та хвилює людину. Адже автор без зайвої надуманості тем і образів, природно, прозоро, із внутрішньою незалежністю говорить про наболіле, залишаючи помітний слід у душі читача.

бібліотекар Перепечаєва Л.І.

середу, 17 березня 2021 р.

Малюємо гарбуз. Заняття гуртка малювання

Вірші про гарбуз

Я — гарбуз, я радість ваша,

бо насіннячко смачне!

А яка із мене каша!

Словом, люблять всі мене.

Часу дарма не марнуйте,

Краще кашу покуштуйте!

Знає, навіть, це й дитина,

Що я й лікарська рослина!

***

Не сваріться, любі, годі!

Я найстарший на городі!

Я — великий і бокастий,

Жовтогрудий і смугастий.

Я — чудовий дар осінній,

З гарним та смачним насінням.

Хто їсть кашу гарбузову,

Буде сильним і здоровим.

***

А в гарбузовій каші –

Сила й слава ваша.

Хто цю кашу споживає,

До ста років доживає.

***

Михайло Стельмах “Гарбуз”

Трипудовий гарбуз

На городі

Загруз.

А на цей гарбуз

Сів з дітьми

Чорногуз.

Каже він до діток:

— Сіли ми

На горбок.—

І не зна чорногуз,

Що він сів

На гарбуз.

Загадки про гарбуз

На городі виріс дужий,

Круглий, жовтий і байдужий

До червоних помідорів,

До капусти і квасолі.

Хто цей гордий карапуз?

Здогадалися?…

***

Проти сонця, де тепленько,

Там свинкини лежать гладенькі:

А як тільки осінь прийде,

Зразу з хати баба вийде,

Одрубає , де хвости,

Киличе діда, щоб нести.

***

Ріс я на баштані,

Мав зелені штані,

У тік із двору,

Ліг у комору.

Я свиней боюсь,

А звуть мене …

***

Повна хата горобців, та нікуди вилетіти.

***

Без рук, без ніг, а вилізе на пліт.

***

Біг через пліт, зачепивсь та й висить.

***

Стоїть хатка без вікон без дверей, а в тій хатці повно людей.

***

Повна церква людей, та не має ні вікон, ні дверей. (гарбуз, кавун, огірок).

***

Мій брат Кіндрат через землю пройшов, мішок грошей найшов. (гарбуз).

***

Під піччю галгази, а хто знає, – не кажи. (гарбуз).

***

Ліз Мартин через тин, на тім боці пані старої збувся. (гарбуз).

***

Без рук, без ніг, та на тин лізе. (гарбуз)

вівторок, 16 березня 2021 р.

Малюємо часничок. Заняття гуртка з малювання

ЧАСНИК

«Прощавайте, всі хвороби,

Вимітайтеся, нероби,

Всі болячки й паразити –

Досить наші сили пити!

Працювати завжди звик

Цар городів, Пан Часник!» –

Так розхвалював приправу

Дядько. Клав у кожну страву,

І від цього чудо-діла

Щось від нього аж пашіло.

Хрумав, хрумав кілограми,

Фітонциди їв горами, –

Бачте, начитався десь,

Що часник корисний весь.

Що ж, часник дуже корисний,

Та не в таких дозах, звісно…

Й після N-ного зубка

Забирала вже «швидка».

Звісно, цей сюжет – не диво,

Та повчальний і правдивий.

Часник – добре. Та багато

Вам зашкодить навіть м’яти.

Тож в «корисне» і «належить»

Добирайте трохи межі.

( Оля Стасюк )

понеділок, 15 березня 2021 р.

Малюємо перець. Заняття гуртка з малювання

Солодкий перець і гіркий,

Вибирайте будь-який,

Є великий і малий,

Є червоний запашний.

Перчик різний виростає

І людей всіх пригощає.

середу, 10 березня 2021 р.

Малюємо баклажан. Заняття гуртка малювання

БАКЛАЖАН, коли зростає,

Дуже дивний колір має:

Наче літечко розлило

Фіолетове чорнило.

На городі

Перший клас копає грядку,

сіє, садить по порядку

всю городину уряд:

баклажани, біб, буряк,

гарбузи, горох. гірчицю,

редьку, сою, моркву, мак,

перець, дині, кавуни,

кріп, петрушку, пастернак,

огірки і помідори,

кабачки і патісони,

і капусту, й бараболю,

і цибулю, і квасолю.

- Сієм, садим. Хай росте!

Ми городники на те.

Киця пісеньки співа,

Полива город вона .

Там на грядці баклажан

Шовковий надів кафтан.

Показати сонцю рад

Фіолетовий наряд!

вівторок, 9 березня 2021 р.

«Шевченкове слово» Відеочитання

9 березня народився Тарас Григорович Шевченко - великий український поет, Кобзар, художник, співець народних сподівань на правду і волю.

Щороку у ці березневі дні проходять заходи на честь великого поета.

Кожен українець знайомий з творчістю Т. Шевченка, знає його твори і кожен по-своєму відкриває їх.

Пропонємо підбірку фрагментів по прочитанню творів великого Кобзаря.

Частина 1.

Частина 2

Частина 3.

«Тарас Шевченко» Книжкова виставка

9 березня 2021 року минає 207 років від дня народження національного генія і пророка, духовного наставника та генія українства Тараса Григоровича Шевченка.

Поетична спадщина Кобзаря – це понад 240 творів, а живописна – приблизно 1200 робіт (олійних картин, акварелей, сепій, офортів, малюнків). Тож навіть якби Шевченко не став геніальним поетом, то він все одно був би відомий світові як великий український художник. Творчість Шевченка-поета й Шевченка-художника ідейно й тематично єдині, взаємопов’язані і доповнюють одна другу.

Тарас Шевченко – творець в українській літературі, в духовному житті України того могутнього і нещадного духу національної самокритики, того «національного сорому», який завжди є потребою і передумовою великого національного руху, всякого національного відродження. Поезія Тараса Шевченка давно стала нетлінною і важливою частиною духовного єства українського народу.

Шевченко для нас – це не тільки те, що вивчають, а й те, чим живуть. З чого черпають сили й надії. У глибини майбутнього посилав він свої непорушні заповіти синам свого народу, і серед цих заповітів перший і останній:

Свою Україну любіть,

Любіть її... во время люте,

В остатню тяжкую минуту

За неї Господа моліть.

Для вашої уваги пропонуємо матеріали і книги про творчий доробок Т. Шевченка.